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评估可以帮助确定你的孩子的发展,认知,学术和/或心理社会功能的重要信息。以下是在儿科心理学伙伴,我们的Aventura,南迈阿密和威斯顿办事处进行的不同类型的评估。61beplay体育根据提出的问题,可能会建议使用特定类型的评估(因此评估的不同类型)。然而,无论进行所述的评估类型,在我们的评估中评估了每个重要的功能领域(即认知,学术,情感,行为,社会和发展),除了有限/智商测试。

心理教育评估进行评估个人的学习风格(五岁及以上)。当学生在学校挣扎或试验时遇到困难时,通常建议使用心理教育评估(即,FSA,SAT,ACT,GRE,LSAT,GMAT等)。心理教育评估用于确定个体的优势和缺点,并确定是否存在神经发育状况(例如学习残疾,注意力/多动障碍(ADHD)等)干扰学术作用。测试结果在创建个性化干预计划和住宿中是一体的,这对于学生成功最有效。PPA的心理教育评估由五年龄通过成年期提供。根据年龄,测试的原因会有所不同(学校安置,学术住宿,干预措施和学校学生和年轻成人的学习/职业决定)。

Psychodevelopmental评估是用来评估幼儿(三到五岁)的,当人们担心儿童的发展可能会干扰其最佳功能时。发育的里程碑包括精细和粗大运动功能、言语/语言技能、加工/认知能力、学前和早期学术技能(如果合适的话),以及社会、行为和情感功能。心理发展评估有助于早期发现发育迟缓,并有助于指导干预建议和学校安置,这是确保成功的关键。这也包括自闭症谱系障碍的早期检测。

发展评估包括婴儿和幼儿(从出生到三岁)的评估,要么通过我们的多学科发展诊所(MDDC)亲自进行,要么通过我们的网络自闭症谱系障碍早期识别评估(WEEI-ASD) 协议。在具有疑似认知,发展或语言延迟的幼儿患者中可能推荐发育评估,或者幼儿具有重要的情绪,注意力或行为挑战。

在我们的MDDC中,一个由儿科临床心理学家、言语/语言病理学家和职业治疗师组成的团队合作,提供一种“舞台风格”(所有的专业人员都参与评估),以游戏为基础的儿童发展综合评估。在我们的wei - asd评估中,儿科临床心理学家远程指导父母通过一系列活动,旨在从他们年幼的孩子那里获得特定的反应,这提供了关于孩子发展水平的关键信息。

无论孩子是当面评估还是远程评估,看护人都能够通过面试和行为评分表提供关于孩子日常功能的额外信息,以确保考官对孩子在自然环境中的能力有一个全面的了解。然后,我们的专家评估人员使用在评估过程中收集的所有数据来确定关注的领域和优势,并提供诊断澄清(例如,确定自闭症谱系障碍的存在)和个性化的建议,以促进幼儿早期发展所需的任何干预措施。早期干预对于帮助儿童学习和发挥其潜力至关重要。因此,即使是发现发育过程中细微的延迟,对孩子的长期成功也至关重要。

神经心理评估当存在已知或怀疑的脑功能障碍时,评估个体的认知状况。这种情况可能由头部受伤、身体状况(如癫痫、遗传性疾病、脑膜炎等)、神经发育障碍(自闭症谱系障碍、多动症等)或与衰老相关的认知能力下降导致。神经心理测试通过更彻底地观察特定的功能区域,如工作记忆、注意力/集中、视觉/听觉处理、学习/记忆等,为大脑功能和行为之间的关系提供了更深入的检查。

心理评估进行主要评估个人的情绪和行为功能。这些评估提供了有关某人的性格,心理构建和人际风格如何影响他或她的运作的有用信息。诊断信息可用于澄清临床图和帮助指导治疗。

天赋/情报评估进行评估在解决问题和学习中表现出先进技能的儿童。天才安置测验当孩子有可能从学校更具挑战性的学术项目中获益时,就进行该活动。佛罗里达州所有的公立学校系统(以及许多私立学校)都要求进行智力测试,以确定一个孩子是否符合天才计划的安置标准。根据转介原因(门萨、就业要求等),成人也可进行智力测试。

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